第108章：诗歌与梦（上）

周二下午最后一节是班会课。

武修文站在讲台上，手里没拿教案，也没拿数学课本。他捏着一张皱巴巴的稿纸，边缘被指尖揉得发毛。那是他昨天熬到后半夜的成果。写了撕，撕了写，宿舍的废纸篓里堆了满满一篓揉成团的白纸。桌上的润喉糖盒子敞着口，他含着糖写字，清甜的薄荷味混着胖大海淡淡的苦涩，在舌尖缠缠绕绕，像他心里那些说不清道不明的情绪。

六一班的孩子坐得整整齐齐。他们早习惯了数学课上那个眼神锐利、要求严格的武老师。可班会课上的他，总像换了个人。眉眼会软下来，声音会放轻，偶尔还会跟他们开些无伤大雅的玩笑。

“今天不讲数学。”

武修文把稿纸轻轻放在讲台上，“我们来聊聊梦想。”

底下安静了两秒，然后

“轰”

的一声炸开了锅。

“梦想？”

陈海涛第一个猛地回头，跟后排的男生挤眉弄眼。周子轩坐得笔直，背挺得像棵小松树，眼睛一眨不眨地盯着讲台。林晓雯已经把下巴搁在课桌边上了，乌黑的马尾辫垂下来，随着她晃脑袋的动作轻轻摇摆，活像一只等着投喂小鱼干的小猫。

“对。梦想。”

武修文靠在讲台边上，手臂随意地交叉在胸前，“你们心里有没有一件事？想起来就会心跳加速，翻来覆去睡不着觉的？或者别人都觉得你异想天开，可你自己就是不甘心，非要试一试的？”

教室里瞬间安静下来。

不是没话说。是这个问题太大了，大到这些十二三岁的孩子，需要踮起脚尖，才能勉强够到它的边缘。

武修文没催他们。他拿起那张稿纸，清了清嗓子。他的嗓子确实还有点哑。上周连着上了十八节课，再加上学校展览的事跑前跑后，铁打的嗓子也扛不住。黄诗娴熬的冰糖雪梨粥和送来的润喉糖帮了大忙，可嗓子哪能好得那么快呢。

“我先给你们念一首诗。是我自己写的。”

底下的喧闹彻底消失了。连窗外芒果树上聒噪了一下午的蝉，都像是被这突如其来的安静感染，不约而同地停了叫声。

武修文念诗的声音不大。他平时上课声音洪亮，因为要镇住六十多个精力旺盛的孩子。可念诗的时候，他的声音不自觉地降了下来，温柔得像退潮后海面剩下的那一层薄薄的水，轻轻拍打着沙滩。

“《海田的灯》

我见过海田凌晨四点的样子

天还没亮

海和天糊成一片

只有学校的灯亮着

一盏是教室的日光灯

一盏是办公室的台灯

还有一盏

在你们的眼睛里

你们说

老师，数学有什么用

我说

数学是一把尺子

你用它量过渔船的航程

量过蚝排的面积

量过海风的速度

然后你会发现

这把尺子

量的不是数字

是

你跟世界的距离

我教你们画圆

圆规的脚扎进纸里

一圈一圈

像海浪往外推

你们问我

圆心为什么不动

因为那是你站立的地方

不管走多远

你都知道自己从哪里出发

海田的灯

在天亮之后就看不见了

但天亮之后

每一片海都是亮的

每一个你

也是。”

他读完，缓缓把稿纸放下。教室里静得像一片无风的深水。咸湿的海风吹进来，拂过孩子们的脸颊，把后黑板上那片画好的大海吹得轻轻作响。金粉和颜料的气息混在风里，还有不知谁课桌里塞着的芒果干，散发出甜甜的果香。

林晓雯第一个举起了手。她的手举得不高，胳膊肘还抵在课桌上，像是有什么话憋在心里很久了，又怕说出来会被人笑话。

“林晓雯。”

武修文叫了她的名字。

“武老师……”

她慢慢站起来，声音有点发颤，“我也有梦想。但是我不敢说。”

“为什么不敢？”

武修文的声音放得更柔了。

“因为我爸说，女孩子读那么多书没用。他说渔民家的女儿，以后嫁个好人家就行了。”

林晓雯咬着嘴唇，长长的睫毛忽闪着，眼眶已经红了，“但是我想当海洋生物学家。我想研究珊瑚。我跟我爸说过一次，他笑了好久。”

那种笑，武修文太熟悉了。不是带着恶意的嘲笑，是觉得小孩子不懂事的笑，是那种

“等你长大就知道了”

的笑。这种笑比骂人还让人难受，因为它轻飘飘地就把一个人最珍贵的梦想，当成了一个不值一提的笑话。

“你见过珊瑚吗？”

武修文没有急着安慰她，只是轻声问道。

“我在书上看过。我爸的渔网上偶尔会挂上来一些碎珊瑚。灰白色的，硬硬的。但我查过图片，活的珊瑚是彩色的！红的，粉的，黄的，蓝的，像海底开的花！”

林晓雯说到

“彩色”

两个字的时候，整个人的声调都在往上走，眼睛里像是有星星在闪，“我们海田这片海底下就有珊瑚礁！但是越来越少了，因为海水温度在上升。老师，珊瑚白化之后是不是就死了？”

她问这个问题的时候，眼睛里的光，跟上次苏小鱼趴在桌上画海浪波纹时的光，一模一样。纯粹，热烈，带着对未知世界的无限向往。

武修文走到她课桌前，站住了。他从讲台上的粉笔盒里拿起一支天蓝色的粉笔，递到她手里。

“把你梦想中的海底，画在黑板上。”

林晓雯愣住了。她看看手里的粉笔，又看看武修文温和的眼睛，再看看全班同学都望向她的目光。陈海涛在底下攥着拳头小声喊：“去啊！画啊！”

周子轩也在一旁用力点头。

她深吸一口气，接过粉笔，走到后黑板前面。那片全班同学一起画给武修文的教师节大海还在，蔚蓝的海水，白色的浪花，还有几只展翅飞翔

的海鸥。她在角落的空白处，开始一笔一笔地画。先画了一条歪歪扭扭的海岸线，然后在水下画了一个个圆圆的小圈圈。先画大的，再画小的，密密麻麻地挤在一起。

“这是珊瑚虫。”

她一边画一边说，声音还在微微发抖，但握着粉笔的手却很稳，“它们会分泌碳酸钙，一点一点堆起来，慢慢长成珊瑚礁。一个珊瑚礁，需要几千年才能长成呢。”

画完了。那片海底画得很稚嫩，比例也完全不对，珊瑚画得像一朵朵小蘑菇。但每一个圆圈都画得很圆，很认真。武修文注意到，她画圈的时候，手法跟苏小鱼画波纹时一模一样。没有用量角器，全凭直觉。

“这就是她的圆心。”

武修文在心里默默地想。“她一直都知道自己站在哪里。”

全班同学都静静地看着那片稚嫩的海底。林晓雯转过身，手里还捏着那支蓝色粉笔，指尖沾满了白色的粉笔灰。

“还有谁？”

武修文的目光扫过全班每一个孩子的脸，“今天这里没有标准答案。没有谁的梦想比别人高级，也没有谁的梦想不值得被说出来。”

陈海涛

“唰”

地一下举起了手。他是班长，平时举手总是标准得像教科书范本。这次不一样，他把手举得高高的，胳膊伸得笔直，像是要把天花板捅个窟窿。

“我想当海军！”

他

“腾”

地站起来，声音大得整栋教学楼都能听见，“我爸是渔民，他开渔船。我以后要开军舰！开最大的那种！保卫我们的海！”

全班都笑了。不是嘲笑，是会心的笑。大家都觉得，陈海涛果然还是陈海涛，永远那么大声，那么直愣愣的，浑身都透着一股少年人的冲劲。

“你知道开军舰需要什么吗？”

武修文笑着问他。

“身体好！视力好！还有……”

陈海涛挠了挠头，卡壳了。

“还有数学。”

周子轩在底下小声接了一句。

全班笑得更欢了。陈海涛也不好意思地挠着头笑了。

“周子轩说得对。”

武修文走到黑板前，拿起粉笔写了一个简单的公式，“舰船导航，要算经纬度，算航速，算洋流速度。这些全都是数学。你以为开军舰靠的是肌肉？错了。靠的是脑子。”

陈海涛瞪大了眼睛。他低头看了看自己桌上的数学课本，像是第一次认识它一样。课本封面上画着一艘扬帆远航的帆船，他以前从来没有认真看过。

“那我以后数学课再也不开小差了！”

他郑重其事地说，然后想了想，又红着脸补了一句，“尽量不开。”

武修文差点笑出声。这孩子，连写保证书都带着这么强烈的个人风格。

举手的人越来越多了。

有的说要当渔民，跟他爸爸一样开大船，但要把船开到更远的海里去，捕更多的鱼。有的说要开海产品加工厂，把海田的生蚝卖到北京，卖到上海，卖到全世界去。有的说要当医生，回来给岛上的老人看病，让他们不用再坐船去镇上的医院。还有的说要当老师，就在海田小学教书，教像他们一样的孩子。